الوثائق والتقارير

When do in-service teacher training and books improve student achievement ? experimental evidence from Mongolia (الانكليزية)

الخلاصة

This study presents evidence from a randomized control trial (RCT) in Mongolia on the impact of in-service teacher training and books, both as separate educational inputs and as a package. The study tests for the complementarity of inputs and non-linearity... انظر المزيد +

تفاصيل

  • Fuje, Habtamu Neda; Tandon, Prateek;
  • 2015/11/09 09:25:03
  • ورقة عمل خاصة ببحوث السياسات
  • WPS7485
  • 1
  • 1
  • منغوليا
  • شرق آسيا والمحيط الهادئ
  • 2015/11/09 09:21:42
  • Disclosed
  • When do in-service teacher training and books improve student achievement ? experimental evidence from Mongolia
انظر المزيد +

تنزيل الملفات

التقرير بالكامل الانكليزية

نسخة رسمية من الوثيقة (قد تضم توقيعات، الخ)