الوثائق والتقارير

Re-Kindling Learning : eReaders in Lagos (الانكليزية)

الخلاصة

Empirical literature on digital technologies for student learning is generally unable to identify separately whether learning gains arise from reciprocity in response to the gift of a valuable gadget (the 'gadget effect') or from increasing exposure to... انظر المزيد +

تفاصيل

  • Habyarimana, James Paul; Sabarwal, Shwetlena;
  • 2018/12/06 09:08:05
  • WPS8665
  • 1
  • 1
  • نيجيريا
  • أفريقيا
  • 2018/12/06 09:03:37
  • Disclosed
  • Re-Kindling Learning : eReaders in Lagos
انظر المزيد +

تنزيل الملفات

التقرير بالكامل الانكليزية

نسخة رسمية من الوثيقة (قد تضم توقيعات، الخ)