الوثائق والتقارير

How well do we measure non-cognitive skills in developing countries? Initial lessons from STEP skills measurement program (الانكليزية)

الخلاصة

Standard skills indicators leave an information gap on workforce skill characteristics, job skill requirements, and quality of worker-job matches that prevents policymakers from making informed and timely decisions on training and education for current...  انظر المزيد +

تفاصيل

انظر المزيد +

تنزيل الملفات

التقرير بالكامل الانكليزية

نسخة رسمية من الوثيقة (قد تضم توقيعات، الخ)