Teach Secondaryii difiere de otras herramientas de observación en el aula en que captura (i) el tiempo que los docentes dedican al aprendizaje, el grado en que los estudiantes están enfocados en la actividad y si los estudiantes están participando activamente en el aprendizaje; (ii) la calidad de las prácticas docentes que ayudan a desarrollar las habilidades socioemocionales y cognitivas de los estudiantes; y iii) otros aspectos del ambiente de aprendizaje...
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