1. فهم الفقر

الوثائق والتقارير

إظهار 1 - 16 خاصة بـ 16 نتيجة | عرض النتائج في مجموعات من 10 | 20 | 50

تحميل:
التصنيف حسب:
لم يتم العثور على أية سجلات. يرجى تغيير معايير البحث وإعادة المحاولة. لا أستطيع أن أجد الوثيقة التي أبحث عنها

  • Learning Recovery after COVID-19 in Europe and Central Asia : Policy and Practice (الروسية)

    The vision of the Europe and Central Asia (ECA) Education Team is for education systems to empower all people to reach their full potential. In line with this vision, the purpose of this guidance note...

    نوع الوثيقة: تقرير رقم التقرير: 159693 تاريخ الوثيقة: 2021/07/12 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Arcia,Gustavo J.,De Hoyos Navarro,Rafael E.,Patrinos,Harry Anthony,Sava,Alina,Shmis,Tigran,Nunes Fernandes Teixeira,Janssen Edelweiss

  • Learning Recovery after COVID-19 in Europe and Central Asia : Policy and Practice (الإنجليزية)

    The vision of the Europe and Central Asia (ECA) Education Team is for education systems to empower all people to reach their full potential. In line with this vision, the purpose of this guidance note...

    نوع الوثيقة: تقرير رقم التقرير: 159693 تاريخ الوثيقة: 2021/05/28 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Arcia,Gustavo J.,De Hoyos Navarro,Rafael E.,Patrinos,Harry Anthony,Sava,Alina,Shmis,Tigran,Nunes Fernandes Teixeira,Janssen Edelweiss

  • Delivery of Education Services in Lao PDR : Results of the SABER Service Delivery Survey, 2017 (الإنجليزية)

    The SABER Service Delivery (SABER SD) survey instrument was developed as an initiative to uncover bottlenecks that inhibit student learning in low and middle-income countries and to better understand the...

    نوع الوثيقة: تقرير رقم التقرير: 165361 تاريخ الوثيقة: 2018/04/26 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Demas,Angela,Khan,Myra Murad,Arcia,Gustavo J.,Naka,Emiko,Danchev,Plamen Nikolov,Phommalangsy,Phouvanh,Huang,He

  • What matters most for school autonomy and accountability : a framework paper (الإنجليزية)

    This framework paper provides an overview of what matters most for school autonomy and accountability. The focus is on public schools at the primary and the secondary level. This paper begins by grounding...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل (سلسلة مُرقمة) رقم التقرير: 96450 تاريخ الوثيقة: 2015/03/30 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Demas,Angela,Arcia,Gustavo J.

  • Antigua and Barbuda - Education Management Information System (EMIS) country report (الإنجليزية)

    Education data in Antigua and Barbuda is collected through both paper and electronic questionnaires. The electronic questionnaires are collected from three secondary schools through the AbusSTAR Education...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل رقم التقرير: 67660 تاريخ الوثيقة: 2012/02/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Arcia,Gustavo J.,Klein,Jennifer K.,Nannyonjo,Harriet,Porta Pallais,Emilio Ernesto

  • Grenada - Education Management Information System (EMIS) country report (الإنجليزية)

    The Education Management Information System (EMIS) country report for Grenada includes the following headings: background which includes education data in Grenada, EMIS staff, facilities and equipment...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل رقم التقرير: 67662 تاريخ الوثيقة: 2012/02/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Arcia,Gustavo J.,Klein,Jennifer K.,Nannyonjo,Harriet,Porta Pallais,Emilio Ernesto

  • Saint Lucia - Education Management Information System (EMIS) country report (الإنجليزية)

    With the growing demand for timely and accurate data, the Ministry of Education (MOE) in St. Lucia embarked on a project to implement an Education Management Information System (EMIS) for all schools across...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل رقم التقرير: 67664 تاريخ الوثيقة: 2012/02/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Porta Pallais,Emilio Ernesto,Klein,Jennifer K.,Arcia,Gustavo J.,Nannyonjo,Harriet

  • Saint Kitts and Nevis - Education Management Information System (EMIS) country report (الإنجليزية)

    The Education Management Information System (EMIS) in St. Kitts and Nevis is part of the Education Planning Division of the Ministry of Education. It functions in collaboration with the Chief Education...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل رقم التقرير: 67663 تاريخ الوثيقة: 2012/02/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Porta Pallais,Emilio Ernesto,Klein,Jennifer K.,Arcia,Gustavo J.,Nannyonjo,Harriet

  • Assessing sector performance and inequality in education (الإنجليزية)

    This book gathers in one volume all the information related to Automated DEC [Development Economics - Vice Presidency at the World Bank] Poverty Tables (ADePT) Edu, the software platform created by the...

    نوع الوثيقة: المطبوعات رقم التقرير: 63252 تاريخ الوثيقة: 2011/06/30 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Arcia,Gustavo J.,Lokshin,Michael M.,Macdonald,Kevin Alan David,Porta Pallais,Emilio Ernesto,Radyakin,Sergiy

  • SABER : school autonomy and accountability (الإنجليزية)

    The objective of this paper is to present an assessment scale for benchmarking school autonomy and accountability. This scale is one of the tools being developed under system assessment and benchmarking...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل رقم التقرير: 94450 تاريخ الوثيقة: 2011/04/27 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Arcia,Gustavo J.,Macdonald,Kevin Alan David,Patrinos,Harry Anthony,Porta Pallais,Emilio Ernesto

  • Rebuilding the social contract : school autonomy in Nicaragua (الإنجليزية)

    The change in government in 1990 marked the beginning of a new education policy focused on parental rights and responsibilities, and anchored on the decentralization of the public education system. At...

    نوع الوثيقة: سلسلة دراسات مجموعة التنمية البشرية والاجتماعية التابعة لمكتب منطقة أمريكا اللاتينية والبحر الكاريبي رقم التقرير: 20937 تاريخ الوثيقة: 1999/04/30 حالة الافصاح: المؤلف: Arcia,Gustavo J.,Belli Pereira,Humberto