1. فهم الفقر

الوثائق والتقارير

إظهار 1 - 20 خاصة بـ 98 نتيجة | عرض النتائج في مجموعات من 10 | 20 | 50

تحميل:
التصنيف حسب:
لم يتم العثور على أية سجلات. يرجى تغيير معايير البحث وإعادة المحاولة. لا أستطيع أن أجد الوثيقة التي أبحث عنها

  • Review of WBI delivery partnerships : FY 2007-08 (الإنجليزية)

    The Review of WBI delivery partnerships focuses mainly on delivery partnerships in Part II countries and includes an analysis of both formal and informal delivery partners active in FY07 and FY08. The...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل صادرة عن معهد البنك الدولي رقم التقرير: 49348 تاريخ الوثيقة: 2008/10/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Amelink,Catherine,Zia,Heidi Shahrzad

  • Evaluation of ECA innovation grant program, FY05-07 (الإنجليزية)

    This evaluation for the Europe and Central Asia (ECA) knowledge and learning committee identifies benefits of the Innovation Grant Program (IGP) and provides recommendations on how the administration of...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل صادرة عن معهد البنك الدولي رقم التقرير: 43160 تاريخ الوثيقة: 2008/01/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Romero-Follette,Antonieta,Zia,Heidi Shahrzad

  • Perspectives on WBI's FY07 performance in focus countries (الإنجليزية)

    This paper summarizes the World Bank Institute's (WBI) performance from the viewpoint of operations in WBI's focus countries, the evaluation group of WBI surveyed 120 senior members of the Country Management...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل صادرة عن معهد البنك الدولي رقم التقرير: 43164 تاريخ الوثيقة: 2007/11/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Le Rouzic,Violaine R.,Prabhu,Anwesha

  • Evaluation of the New Managers Leadership Program (NMLP) - phase II (الإنجليزية)

    In July 2002, the World Bank's Human Resources Services Leadership and Organizational Effectiveness Group (HRSLO) launched a three-module program for newly appointed and recruited managers. This New Managers...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل صادرة عن معهد البنك الدولي رقم التقرير: 43165 تاريخ الوثيقة: 2007/11/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف:

  • Formative assessment of the knowledge for development program (الإنجليزية)

    The World Bank Institute Evaluation Group (WBIEG) conducted a formative evaluation of the Knowledge for Development (K4D) Program to identify program strengths, opportunities for improvement, and demand...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل صادرة عن معهد البنك الدولي رقم التقرير: 43161 تاريخ الوثيقة: 2007/11/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Ling, Cristina M. ,Roberts,Dawn

  • On the access and use by World Bank staff of the ESW Knowledge base (الإنجليزية)

    Economic and sector work (ESW) advances the knowledge base of the development community because it produces knowledge for clients. ESW is valuable and useful also to Bank staff not engaged in the ESW but...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل صادرة عن معهد البنك الدولي رقم التقرير: 43167 تاريخ الوثيقة: 2007/06/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Quizon,Jaime B.,Rajakaruna,Oliver

  • Nonformal staff learning in the World Bank (الإنجليزية)

    This study addresses the concern that the World Bank Institute Evaluation Group's (WBIEG) approach to evaluation of staff learning does not fairly or well characterize the Bank's training nor its overall...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل صادرة عن معهد البنك الدولي رقم التقرير: 43168 تاريخ الوثيقة: 2007/06/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Zia,Heidi Shahrzad,Romero-Follette,Antonieta

  • The effectiveness and impact of WBI FY01-05 activities : results from 25 focus countries (الإنجليزية)

    The current work tests whether WBI's learning program effectiveness and impact changed over time in WBI's focus countries. This study is based on a regionally diverse sample with five time points, FY01-FY05...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل صادرة عن معهد البنك الدولي رقم التقرير: 39937 تاريخ الوثيقة: 2007/03/01 حالة الافصاح: المؤلف: Ling, Cristina M.,Zia,Heidi Shahrzad,Dasgupta,Basab,Yenice Hajdenberg,Izlem

  • The effectiveness and impact of WBI FY01-05 activities : results from 25 focus countries (الإنجليزية)

    The current work tests whether WBI's learning program effectiveness and impact changed over time in WBI's focus countries. This study is based on a regionally diverse sample with five time points, FY01-FY05...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل صادرة عن معهد البنك الدولي رقم التقرير: 39937 تاريخ الوثيقة: 2007/03/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Ling, Cristina M.,Zia,Heidi Shahrzad,Dasgupta,Basab,Yenice Hajdenberg,Izlem

  • Perspectives on WBI's FY06 performance in focus countries (الإنجليزية)

    This paper summarizes the World Bank Institute's (WBI) performance in its 34 focus countries in FY06 from the perspective of operational staff, the Institute's Evaluation Group (WBIEG) surveyed 61 senior...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل صادرة عن معهد البنك الدولي رقم التقرير: 43175 تاريخ الوثيقة: 2006/11/01 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Okada,Sara,Le Rouzic,Violaine R.

  • Review of the World Bank Group's staff learning framework (الإنجليزية)

    The World Bank Group adopted a new Staff Learning Framework (SLF) in late FY01 to align learning with core business needs. At the request of the Bank's Chief Learning Officer (CLO), the World Bank Institute...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل صادرة عن معهد البنك الدولي رقم التقرير: 40225 تاريخ الوثيقة: 2006/02/01 حالة الافصاح: المؤلف: Roberts,Dawn

  • Annual review of World Bank staff learning FY04 (الإنجليزية)

    This report evaluates staff learning activities offered in FY04. Institute Evaluation Group (IEG)compiled level one evaluation questionnaires completed by 4,750 respondents in 317 staff learning activities...

    نوع الوثيقة: ورقة عمل صادرة عن معهد البنك الدولي رقم التقرير: 31319 تاريخ الوثيقة: 2004/12/01 حالة الافصاح: المؤلف: Arango,Diana Jimena,Jha,Shreyasi,Ling,Cristina Marosan