الوثائق والتقارير
التصنيف حسب:
-
Disclosable Version of the ISR - Learning Acceleration in Secondary Education Operation - P178487 - Sequence No : 2 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: تقرير عن أوضاع ونتائج تنفيذ المشروع رقم التقرير: ISR00073 تاريخ الوثيقة: 2024/06/03 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Disclosable Version of the ISR - Higher Education Acceleration and Transformation Project - P168961 - Sequence No : 06 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: تقرير عن أوضاع ونتائج تنفيذ المشروع رقم التقرير: ISR60106 تاريخ الوثيقة: 2024/04/10 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Disclosable Version of the ISR - Learning Acceleration in Secondary Education Operation - P178487 - Sequence No : 1 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: تقرير عن أوضاع ونتائج تنفيذ المشروع رقم التقرير: ISR00023 تاريخ الوثيقة: 2024/01/08 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Disclosable Version of the ISR - Higher Education Acceleration and Transformation Project - P168961 - Sequence No : 05 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: تقرير عن أوضاع ونتائج تنفيذ المشروع رقم التقرير: ISR56902 تاريخ الوثيقة: 2023/12/12 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Leveraging ICT for the Learning Recovery and Acceleration in Bangladesh (الإنجليزية)
The onset of the COVID-19 pandemic in March 2020 caused a severe disruption to the global education sector, shuttering schools, and other education institutions for long periods of time. While the authors...
نوع الوثيقة: تقرير رقم التقرير: 184773 تاريخ الوثيقة: 2023/09/05 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.,Geven,Koen Martijn,Oza,Shardul Kinnaresh,Kano, Tsuyoshi (Yoshi),Shams,Farzana,Roy,Suparna,Bashir, Amreen,Zubairi, Asma
-
Final Technical Assessment - Learning Acceleration in Secondary Education Operation - P178487 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: Program-for-Results Technical Assessment تاريخ الوثيقة: 2023/08/31 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Final Fiduciary Systems Assessment - Learning Acceleration in Secondary Education Operation - P178487 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: Program-for-Results Fiduciary Systems Assessment تاريخ الوثيقة: 2023/08/31 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Final Environmental and Social Systems Assessment (ESSA) ? English version - Learning Acceleration in Secondary Education Operation - P178487 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: Program-for-Results Environmental and Social Systems Assessment تاريخ الوثيقة: 2023/08/31 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Appraisal Environmental and Social Review Summary (ESRS) - Learning Acceleration in Secondary Education - P178487 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: Environmental and Social Review Summary رقم التقرير: ESRSA02885 تاريخ الوثيقة: 2023/08/23 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Appraisal Stage Program Information Document (PID) - Learning Acceleration in Secondary Education - P178487 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: وثيقة معلومات البرنامج رقم التقرير: PIDA275900 تاريخ الوثيقة: 2023/06/11 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Draft Environmental and Social Systems Assessment (ESSA) ? English version - Learning Acceleration in Secondary Education - P178487 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: Program-for-Results Environmental and Social Systems Assessment تاريخ الوثيقة: 2023/05/23 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Appraisal Environmental and Social Review Summary (ESRS) - Learning Acceleration in Secondary Education - P178487 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: Environmental and Social Review Summary رقم التقرير: ESRSA02638 تاريخ الوثيقة: 2023/05/22 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Disclosable Version of the ISR - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 - Sequence No : 10 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: تقرير عن أوضاع ونتائج تنفيذ المشروع رقم التقرير: ISR55881 تاريخ الوثيقة: 2023/05/12 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Disclosable Restructuring Paper - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: وثيقة المشروع رقم التقرير: RES55506 تاريخ الوثيقة: 2023/04/26 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Draft Environmental and Social Systems Assessment (ESSA) ? English version - Learning Acceleration in Secondary Education - P178487 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: Program-for-Results Environmental and Social Systems Assessment تاريخ الوثيقة: 2023/04/13 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Gender, Growth Mindset, and Covid-19 : A Cluster Randomized Controlled Trial in Bangladesh (الإنجليزية)
School closures during the covid-19 pandemic disrupted learning among students globally, with concerns for long-term impacts on adolescent well-being and likely differential effects for boys versus girls...
نوع الوثيقة: مقال بمجلة علمية رقم التقرير: 181258 تاريخ الوثيقة: 2023/04/10 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Seager, Jennifer,Asaduzzaman,T. M.,Baird,Sarah Jane,Sabarwal,Shwetlena,Tauseef,Salauddin
-
Draft Environmental and Social Systems Assessment (ESSA) ? English version - Learning Acceleration in Secondary Education - P178487 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: Program-for-Results Environmental and Social Systems Assessment تاريخ الوثيقة: 2023/03/27 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Disclosable Restructuring Paper - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: وثيقة المشروع رقم التقرير: RES52615 تاريخ الوثيقة: 2022/12/06 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Disclosable Version of the ISR - Transforming Secondary Education for Results Operation - P160943 - Sequence No : 09 (الإنجليزية)
نوع الوثيقة: تقرير عن أوضاع ونتائج تنفيذ المشروع رقم التقرير: ISR53384 تاريخ الوثيقة: 2022/10/27 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Asaduzzaman,T. M.
-
Bangladesh - Can Results-Based Financing Improve the Effectiveness of Online Teacher Training? (الإنجليزية)
A recent review suggests that teacher-support interventions are more effective when linked to career incentives such as promotion or salary enhancements, but this approach can be difficult to implement...
نوع الوثيقة: مذكرة موجزة رقم التقرير: 175289 تاريخ الوثيقة: 2022/08/22 حالة الافصاح: Disclosed المؤلف: Biswas,Alok Kumar,De Galbert,Pierre Gaspard,Sabarwal,Shwetlena,Glave, Carla Z.,Asaduzzaman,T. M.